Alternativa a la hiperactividad, falta de concentración y de disciplina, y una manera de empezar a formar su carácter en el camino de las artes marciales más creativas y conscientes.

 

La actividad desarrolla la capacidad del niño de conectar consigo mismo y con los demás, y de abordar los conflictos de forma consciente y eficaz, integrando los principios y los valores no competitivos de las artes marciales internas (Aikido, Tai-Chi-Chuan), de los deportes de lucha (Judo, Taekwondo), de la psicomotricidad relacional, de la expresión corporal y del juego cooperativo y recreativo. 

Profesores

Pere Juan Duque. Psicólogo, psicomotricista, técnico en expresión y especialista en educación física, cinturón negro de taekwondo y de aikido y profesor de tai-chi.

 

Karin Konkle. Profesora de tai-chi, de aikido y de autodefensa para mujeres y para chicas adolescentes y profesora de la actividad infantil UBKids-Juegos marciales no violentos para niños. Educadora de masaje infantil. Tiene una dilatada experiencia docente que incluye trabajo con adultos, con niñ@s y con adolescents, y conducción de programas extraescolares. Formada en estas disciplinas y en Medicina Tradicional China (MTC), en técnicas de defensa y licenciada en Estudios de Género y en Filología Inglesa en los Estados Unidos.

Objectivos básicos

Tomar conciencia de las emociones que bloquean al niño (agresividad, miedo) y elaborarlas. Expresar la agresividad en un contexto de respeto y de cuidado para uno mismo y para los demás. Trabajar con el grado de miedo adecuado para aprender a fluir sin bloqueos. Esto lleva al desarrollo de la conciencia del peligro y de la atención no focalizada.

Desarrollar actitudes que faciliten su desarrollo como persona: autoconciencia, reconocimiento de los demás, tolerancia, colaboración, etc.

Desarrollar aptitudes adaptativas a su entorno: perseverancia, atención, conciencia global, ajuste a los demás, etc. 

Conseguir recursos para la lucha en diferentes situaciones (en el suelo, hacer caer al suelo, tocar, etc.) fundamentados en principios técnicos, estratégicos y filosóficos de las artes marciales internas (aikido, tai-chi-chuan). 

Características de la práctica

Se fundamenta en los valores de las artes marciales internas: autoconciencia, respeto y cuidado de uno mismo y de los demás, adaptación, equilibrio y armonía.

Integra la competitividad y la cooperación. Las dos situaciones se alimentan recíprocamente: son opuestos complementarios.

Es equilibrada en relación a los aspectos expresivos y transitivos (movimiento orientado a un fin concreto) de la persona.

Es global, ya que contempla los aspectos motoros, afectivos, intelectuales, sociales y mentales.

Es variada, es decir, no especializada; favorece la integración de unos principios fundamentales de la lucha en diferentes situaciones (en el suelo, hacer caer al suelo, tocar, palos, etc.). La especialización nos lleva a la selección; se trata pues de que todo el mundo encuentre su lugar.

Es constructiva y significativa, es decir, basada en la búsqueda y el descubrimiento y no en la transmisión y reproducción de técnicas concretas.

Ofrece un seguimiento del proceso de los niños, que es compartido con los padres.

La propuesta integra conocimientos propios de las artes marciales internas (aikido, tai-chi-chuan.), de los deportes de lucha (judo, taekwondo), de la psicomotricidad relacional y la expresión corporal y del juego recreativo o cooperativo.

 

 

 

Grupo reducido. Trabajo personalizado.

 
Reunión con los padres y madres a final de curso.

 

¡Plazas limitadas!

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